«كالد» و«التقدم العلمي»: إطلاق الدليل الشامل لصعوبات التعلم

أطلقت الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم «كالد»، بالتعاون مع مؤسسة الكويت للتقدم العلمي، الدليل الشامل لصعوبات التعلم واضطرابات قصور الانتباه وفرط الحركة بغية زيادة الوعي بأنواع الاضطرابات.

وقالت رئيسة الجمعية آمال الساير في حفل إطلاق الدليل، أمس الأول، إن «هذا الدليل الفريد من نوعه في العالم العربي يأتي مجمعاً لأنواع اختلافات التعلم وسبل التعامل معها من المراجع والمؤسسات العالمية المتخصصة».



وأضافت الساير أنه «يأتي ترجمة لإيمان الجمعية بأهمية نشر الوعي والمعلومات بشكل كاف عن هذه الاختلافات ليستطيع المعلم من خلالها أن يؤدي دوراً كبيراً وإيجابياً في تدريس هذه الفئة من الطلبة حتى دون شهادات وتدريب متخصص».

وأوضحت أن «هذا الدليل يطمح إلى تسهيل عملية التعليم داخل الصف الدراسي، ويتضمن وسائل وأساليب ناجحة مثل الخرائط الذهنية التي يمكن استخدامها لجميع الطلبة وليس فقط لذوي صعوبات التعلم».

وبينت أن «الدليل يقدم معلومات منظمة لتأهيل المعلم لملاحظة مظاهر الصعوبات عند الطالب مبكرا والخطوات التي يمكن اتخاذها للتعامل مع الحالة بالتحويل إلى ذوي الاختصاص».