العيسى: «التربية» بدأت تطبيق الطريقة «النورانية» للابتدائي

كشف وزير التربية وزير التعليم العالي د. بدر العيسى ان التوجيه العام للغة العربية بدأ العام الدراسي الماضي في المرحلة الابتدائية بتطبيق طريقة تعليم الحروف العربية التي تعتمد الطريقة النوارنية فأعد كتاباً خاصا بذلك.

وقال العيسى، في تقرير أرسله إلى مجلس الامة وحصلت "الجريدة" على نسخة منه، إن "القاعدة النوارنية واحدة من طرائق تدريس اللغة العربية في الصفين الاول والثاني الابتدائيين، وتعتمد على البدء بتعليم الحروف والتدريب على نطق أصواتها القصيرة اولا، ثم الطويلة مع مراعاة التشكيل بالحركات المعروفة لتمكين الطلبة بعد ذلك من تكوين كلمات من الاحرف التي تدخل خبرتهم حتى تتطور مهاراتهم اللغوية نحو تكوين الكلمات والجمل".

وأضاف أن "التوجيه العام للغة العربية بدأ العام الدراسي 2014/2015، تطبيق طريقة تعليم الحروف العربية اولا وفق الطريق الجزئية التي تعتمد الطريقة النورانية، فأعد كتاباً خاصا بعنوان (حروف لغتي العربية) ليساعد المعلمين والمعلمات على تعليم الحروف مع التركيز على المخرج الصحيح لكل حرف وسلامة نطقه بالحركات القصيرة الثلاث مع التنويع في طرائق العرض والتدريب، ويعقب ذلك تعليم التلاميذ تركيب كلمات من الاحرف، ويبدأ هذا التركيب بعد تعلم التلميذ اربعة احرف، وهكذا تزداد قدرات التلاميذ ومهاراتهم على تركيب كلمات اخرى بازدياد معرفتهم بحروف لغتهم الرسمية".

وتابع: "بعد الانتهاء من تعليم الحروف بأصواتها القصيرة، يتم ترسيخ ذلك من خلال حكايات مشوقة تؤخذ منها جمل محددة تتضمن كلمات مناسبة للعمر الزمني والعقلي لتلميذ الصف الاول الابتدائي، مع التقدم نحو تعليم الأصوات الطويلة (المدود) والمقاطع الصوتية (المقطع الساكن، والمقطع المشدد) مع الاهتمام البالغ بالتدريب على القراءة الصحيحة المتواصلة المنضبطة، وعلى الكتابة السليمة لحروف لغتنا الصحيحة، مستفيدين من حصة خاصة للخط العربي تم إقرارها هذا العام".