الأطلس الإلكتروني الجديد التعليمي لعام 2030
رصد علمي لتطوّر المهارات والبيئة المدرسية
نشر
في 09-08-2016
آخر
تحديث 09-08-2016 | 00:02
أطلق معهد اليونسكو للإحصاء الأطلس الإلكتروني الجديد بشأن التعليم لعام 2030، وجمع فيه كل البيانات المتوافرة لرصد الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة والمتعلق بالتعليم.
يستعرض الأطلس الالكتروني، من خلال مجموعة من الخرائط التفاعليّة، مؤشرات عالميّة وموضوعية لكل واحد من المقاصد المرجوّة من الهدف التنموي الرابع. ويخصص مكاناً لمؤشرات غير متوفرة حتى الآن. يتم تحديث الخرائط تلقائياً لتتماشى مع البيانات الجديدة. وتقدّم هذه الخرائط نتائج رئيسة متعلّقة بالتعلّم والمساواة وجودة التعليم، توضّح، على سبيل المثال، مستويات اتقان المهارات الأساسيّة في القراءة والحساب، معدلات استكمال التعليم من المراحل الابتدائية إلى التعليم العالي، نسبة الأطفال خارج مقاعد الدراسة، المبلغ المخصص لتعليم كل طالب ومدى توفير معلمين مؤهلين. ويتعمق الأطلس أكثر في هذا المجال ويستعرض بالإضافة إلى ما سبق مسألة عدم المساواة بين الجنسين، وأهمية التعليم وأمن البيئة المدرسيّة وعدد البالغين الملتحقين في برامج التعليم الابتدائي.
تكامل وشمولية
صُمّم الأطلس الإلكتروني ليوفّر مصدراً فريداً ومتكاملاً للبيانات التي تتعلّق بالتعليم. من دون أي جهد يذكر، يستطيع أي شخص، سواء كان خبيراً إحصائياً أو أي شخص عادي، الاطلاع على أي من البيانات الواردة في الأطلس، مثل البيانات المتعلقة بالتعريف بالتكنولوجيا الرقميّة في تركيا والترهيب المدرسي في ناميبيا على سبيل المثال لا الحصر. ويمكن تعريف كل خارطة موجودة في الأطلس ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي. كذلك يمكن تحميل هذه الخرائط ونقلها على شبكة الانترنت والمدونات والعروض والتقارير. فمن خلال هذه الطريقة المتقدّمة، يمكن للدول الاطلاع على البيانات واستخدام المؤشرات لتطوير أطر الرصد الخاصة بها.ما زال العمل على الأطلس الإلكتروني مستمرّاً، يتم إضافة بيانات جديدة فور توافرها. فعلى سبيل المثال، تتعلق خمسة من مقاصد الهدف التنموي الرابع بقياس التعليم، ولكن لم يتم الاتفاق على إطار للتوصل إلى مؤشرات قابلة للمقارنة على المستوى الدولي. ولهذا السبب، يعمل معهد اليونسكو للإحصاء مع مجموعة من الشركاء لإنتاج بيانات عن طريق مبادرات مثل التحالف العالمي لرصد التعليم ومجموعة التعاون التقني بشأن مؤشرات هدف التنمية المستدامة الرابع بشأن التعليم لعام 2030. يجسّد مشروع الأطلس الإلكتروني بشكل مباشر مهمة معهد اليونسكو للإحصاء المتمثّلة في إنتاج بيانات يمكن مقارنتها على المستوى الدولي، حيث يحتاج رصد التقدّم المحرز في تحقيق الهدف الرابع المذكور.الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
ينص الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة على: ضمان أن يتمتّع جميع البنات والبنين والفتيات والفتيان بتعليم ابتدائي وثانوي مجاني ومنصف وجيّد، مما يؤدي إلى تحقيق نتائج تعليمية ملائمة وفعالة بحلول عام 2030ضمان أن تتاح لجميع البنات والبنين فرص الحصول على نوعية جيدة من النماء والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم قبل الابتدائي حتى يكونوا جاهزين للتعليم الابتدائي بحلول عام 2030ضمان تكافؤ فرص جميع النساء والرجال في الحصول على التعليم المهني والتعليم العالي الجيّد والميسور التكلفة، بما في ذلك التعليم الجامعي، بحلول عام 2030زيادة بنسبة كبيرة في عدد الشباب والكبار الذين تتوافر لديهم مهارات مناسبة، بما في ذلك مهارات تقنية ومهنية، للعمل وشغل وظائف لائقة ولمباشرة الأعمال الحرة بحلول عام 2030القضاء على التفاوت بين الجنسين في التعليم وضمان تكافؤ فرص الوصول إلى جميع مستويات التعليم والتدريب المهني للفئات الضعيفة، بما في ذلك للأشخاص ذوي الإعاقة والشعوب الأصلية والأطفال الذين يعيشون في ظل أوضاع هشة، بحلول عام 2030ضمان أن تلمّ نسبة كبيرة جميع الشباب من الكبار، رجالاً ونساء على حد سواء، بالقراءة والكتابة والحساب بحلول عام 2030ضمان أن يكتسب جميع المتعلّمين المعارف والمهارات اللازمة لدعم التنمية المستدامة، بما في ذلك جملة من السُبُل من بينها التعليم لتحقيق التنمية المستدامة واتّباع أساليب العيش المستدامة، وحقوق الإنسان، والمساواة بين الجنسين، والترويج لثقافة السلام واللاعنف والمواطنة العالمية وتقدير التنوع الثقافي وتقدير مساهمة الثقافة في التنمية المستدامة، بحلول عام 2030
