التروي في الإحلال
إن الإحلال في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية مقدور عليه، لكنه في المرحلة المتوسطة والثانوية بحاجة إلى تروٍّ ومزيد من الوقت قبل أن «يقع الفاس في الراس».
![محمد العويصي](https://storage.googleapis.com/jarida-cdn/images/1556955806395198900/1556955806000/1280x960.jpg)
يخبرني أحد المعلمين الثقاة بأن بعض المدارس قامت بدمج صفين في صف واحد، بحيث أصبح عدد الطلاب في الصف 40 طالبا، والسبب العجز في المعلمين؟ معقولة يا تربية تصل الأمور إلى دمج صفين؟أذكر أن الأخت الفاضلة نورية الصبيح عندما كانت وكيلة مساعدة للتعليم العام أصدرت قرارا بتحديد عدد الطلاب في الفصول بـ25 طالبا فقط، والحين الفصول فيها 40 طالباً، "شلون راح" يدرس المعلم؟ وكم من الوقت سيأخذه لتسجيل الحضور والغياب؟ وهل تكفي الحصة لشرح الدرس؟ برأيي الشخصي أن الإحلال في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية مقدور عليه، لكن الإحلال في المرحلة المتوسطة والثانوية بحاجة إلى تروٍّ ومزيد من الوقت قبل أن "يقع الفاس في الراس".سؤال إلى رئيس ديوان الخدمة المدنية: كم نسبة المعلمين والمعلمات الكويتيين في المرحلة الثانوية في المواد التالية: فيزياء، كيمياء، أحياء، جيولوجيا، رياضيات، فرنسي، إنكليزي، لغة عربية؟زودني أحد الأصدقاء بنسبة المعلمين الكويتيين في المرحلة الثانوية، وإليكم النسبة: الفيزياء 1.8%، الكيمياء 9%، أحياء 20%، رياضيات 16%، جيولوجيا 22%، فرنسي 12%، عربي 20%.هذه النسب تبين أن أعداد المعلمين الكويتيين في المرحلة الثانوية ضئيلة جدا، ولا بد من معرفة أسباب عزوف المعلمين الكويتيين عن التخصصات العلمية، وإذا عرف السبب بطل العجب.نداء إلى رئيس ديوان الخدمة المدنية، بالتروي قبل الإحلال، وتوفير عدد كاف من المعلمين والمعلمات الكويتيين قبل إنهاء خدمات المعلمين الوافدين الذين خدموا هذه البلاد، وكنا في حاجة ماسة لهم، ويستحقون منا كل الشكر والتقدير والاحترام.