كشف نائب مدير الهيئة العامة لشؤون ذوي الإعاقة لشؤون قطاع الخدمات التعليمية والتأهيلية أنور الأنصاري عن إصدار ما يزيد على 100 قرار تعليمي خاص بالطلبة للعام الدراسي 2020-2021 لافتا إلى أنه تم الانتهاء من ميكنة جميع القرارات التعليمية السابقة لتكون محفوظة ضمن منظومة الميكنة والعمل على تسجيل الطلبة المستمرين في البرنامج التعليمي للعام الدراسي المقبل.

وأكد الأنصاري في تصريح صحافي أمس أن الهيئة لن تتوانى عن بذل الجهد والوقت في ظل جائحة "كوفيد - 19" ليستمر العمل في تقديم الخدمات والمزايا للطلاب من ذوي الإعاقة رغم توقف الأعمال في الدوائر الحكومية، مشيراً إلى أن الهيئة قامت بالتنسيق مع إدارة نظم المعلومات لتجهيز خدمة "أونلاين" لمتابعة تسجيل الطلبة وإصدار القرارات التعليمية أو التأهيلية عبر الإنترنت حماية لهم من التعرض لهذا المرض، موضحا أن هذه الخدمة توفر لجميع أولياء الأمور والطلبة متابعة ملفاتهم التعليمية وطلب فتح ملف أو تجديد القرار أو ايقافه بسبب الحالة الصحية. 

Ad

وقال الأنصاري، إن "الهيئة ستمنح مزيداً من الوقت لتقديم الطلبات الجديدة للطلبة الجدد وذلك عوضا عن فترة الحظر لتكون من 5/7/2020 حتى 30/9/2020، وبخصوص الطلبة الذين يدرسون بالمراكز التأهيلية في السالمية وجنوب الصباحية فإن صرف المكافأة الشهرية للطلبة لشهري مارس وابريل 2020 مستمر رغم انقطاع الدراسة"، لافتا إلى أن الهيئة قامت بدفع الدفعة المالية الثالثة الخاصة برسوم الطلبة من ذوي الاعاقة الدارسين في المدارس والمؤسسات والمراكز التأهيلية والحضانات الخاصة وتم صرف هذه الدفعات إلى جميع الجهات التعليمية، مؤكدا أن الهيئة قامت بعقد اجتماعات عدة مع الجهات التعليمية ووزارة التربية وممثلين من جمعيات النفع العام بالإضافة الى خبراء في مجال الاعاقة والتعليم.

وأضاف أن "هذه الاجتماعات تهدف لمناقشة اثر ايقاف الدراسة على الطلبة من ذوي الاعاقة والخيارات المفتوحة للدراسة اضافة الى الحلول التي بادرت بها الجهات التعليمية خلال فترة الحظر ونتائج هذه التجربة الالكترونية ومدى استعداد وتقبل الطلبة لها"، لافتا إلى أن الهيئة قامت في اجتماعها الاخير للجنة العليا للتعليم بدعوة المختصين من وزارة التربية وجامعة الكويت ووزارة الصحة لمناقشة امكانية العودة للدراسة سواء عن طريق الحضور او التعليم عن بعد "اونلاين" واعداد مسودة للتوصيات اللازمة لتقديمها لمجلس الوزراء.

وبين ان الهيئة قامت بمخاطبة المراكز والمؤسسات التأهيلية لتقديم خطة متكاملة للعودة واستئناف التعليم المباشر او التعليم عن بعد في حال استمرار الحجر الجزئي بالدولة وذلك لدراسة الخيارات الامكانات المتوفرة في هذه المراكز.