التخطيط!

في الهندسة درست مادة اسمها PBL skills وهي اختصار لـProject Based Learning مختصة بتعليم الطلبة كيفية تطبيق ما تعلموه في المشاريع وتقديم الحلول الاستراتيجية للمشكلات التي تواجههم.

في بداية الفصل يقوم دكتور المادة باختيار عدة مشاريع وفق رؤية وميزانية محددة، ثم يقوم بتوزيع الطلبة على مجموعات تسمى فرق عمل، وذلك لعمل تصور للمشروع، ووضع الحلول المناسبة للعقبات التي يرونها في المشروع، وما إن ينتهي الفريق من وضع التصورات النهائية للمشروع، حتى تقدم التصورات لكل طالب على حدة، ومن ثم يبدأ الفريق بالتصويت على التصور الأفضل والأنسب والأقرب للواقع، ومن هنا تبدأ خطوات العمل الفني من رسم لمخطط المشروع وعمل حسابات القوى لاختيار نوع المعدن المناسب للمشروع، والذي يشمل توضيحاً لأسباب اختيار هذا التصور وشرحا وافيا للمميزات والعيوب مع تحديد معايير الاختيار والعقبات التي ستواجههم والحلول المقترحة لها لتفادي العقبات، مع تقديم دراسة للعائد المالي على المديين القريب والبعيد، وقياس مدى التأثير المجتمعي لهذا المشروع مع الأخذ بشرط إساسي ألا وهو ألا يتعدى مبلغ تكلفة المشروع على المدة والميزانية المطروحة من قبل دكتور المادة.

وما إن يتم الانتهاء من المشروع بكل جوانبه حتى يتم تقديم دراسة جدوى تشمل عرض سعر التصميم والتنفيذ، يتبعها تقديم عرض مرئي (برزنتيشن) لدكتور المادة مع شرح كامل لأدق التفاصيل، وجرت العادة أنه أثناء مناقشة المشروع، يستشف الدكتور من هو الطالب الذي عمل بجد ومن هو الطالب الـtalker الذي يتكلم ولا يعمل، ويميز الطالب الذي يقدم شيئاً واقعياً مفيداً ممن يقدم شيئاً خيالياً غير قابل للتنفيذ.

كل ماسبق هو الخطوات العلمية الصحيحة لطرح وتنفيذ أي مشروع، والطريقة الصحيحة لحل أي مشكلة.

وهو إهداء مني للقائمين على صنع القرار في البلد.

ذياب الديحاني