تدرس وزارة التربية مقترحا بإعادة النظر في نظام مراكز رعاية المتعلمين، وإمكانية العودة إلى حصص التقوية التي تنفذها المدارس.أكد وكيل وزارة التربية المساعد للتعليم العام محمد الكندري أهمية إعادة النظر الجدية والجذرية في...
افتتح أمس معرض المبادرات البيئية برعاية وزير التربية وزير التعليم العالي د. نايف الحجرف، حيث يشهد تنافساً بين 67 مدرسة للفوز بلقب «مدرسة مبادرة البيئة الخضراء»، في مشاريع تستهدف حشد طاقات الشباب للحفاظ على...
أقامت منطقة حولي التعليمية حفل تكريم لمتقاعدي المنطقة خلال السنتين الماضيتين بحضور وزير التربية وزير التعليم العالي د. نايف الحجرف وقياديي الوزارة والمناطق التعليمية.أكد وزير التربية وزير التعليم العالي د. نايف الحجرف...
أعلن وزير التربية وزير التعليم العالي د. نايف الحجرف انطلاق قطار تطوير التعليم ووضعه على سكته الصحيحة، من خلال البدء بوضع الإطار المرجعي والتنفيذي لبرنامج «التربية» نحو تطوير المنظومة التعليمية، مشيراً إلى أن أولى...
أكدت وكيلة وزارة التربية مريم الوتيد أن حزمة من التعديلات ستطرأ على النظام الثانوي الموحد بصورة تدريجية بعد الانتهاء من الدفعة الحالية، موضحة أن التشعيب سيبدأ من الصف العاشر كما أن عدد المواد الدراسية سيقنن وسيتم تعديل...
عقد وزير التربية وزير التعليم العالي د. نايف الحجر سلسلة اجتماعات ثنائية مع وكلاء قطاعات الوزارة لمناقشة القضايا العالقة ومعوقات العمل في قطاعاتهم.وأكدت مصادر تربوية أن الحجرف اجتمع مع وكيل قطاع المنشآت التربوية محمد...
نظم مساء أمس اعتصام تضامني مع الموقوفين في حديقة البلدية شارك فيها عدد من النواب السابقين وأعضاء في مجلس 2012 المبطل وذوي الموقوفين.وشهد محيط حديقة البلدية إجراءات أمنية مكثفة لا سيما مع إعلان المعتصمين نيتهم الخروج في...
رفض وكيل التعليم العام محمد الكندري بعض البنود الواردة في مسودة التفاهم بين المركز الوطني لتطوير التعليم ووزارة التربية، مشيرا إلى أن بعض بنودها بحاجة إلى تعديل وإعادة صياغة.وقال الكندري في كتاب وجهه إلى وكيلة الوزارة...
بينما يطالب الوزير نايف الحجرف وكلاء قطاعات التربية بأهمية الالتزام بالقوانين واللوائح، فاجأ الوزير القطاع الإداري بحجم الاستثناءات التي وقعها في قرارات تعيين ونقل الإداريين الجدد.في الوقــــت الـــذي يشــــدد...
أكد الفريق البريطاني المكلف بتقييم تجربة ادخال المواد الدراسية في مرحلة رياض الاطفال على ضرورة أن تكون المناهج المطبقة في هذه المرحلة متكاملة بحيث لا تدرس المواد منفصلة عن بعضها، مشددا على أهمية تشجيع الطفل على...
